广州大学工商管理学院
 
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学生动态

清华访学 | 笃学好问,志美行厉
2019-05-20 10:11   审核人:

 

箴言励志,寄心海隅

格物理以致真知,弘教化以明心性。5月16日下午,清华大学经济管理学院领导力与组织管理系郑晓明教授、广州大学工商管理学院博士生导师朱伟春教授与工商第二校园访学团的同学们交流座谈。在此次座谈会上,郑教授通过讲述自身的成长事迹以及青春奋斗的历程,为广州大学工商管理学院第二校园访学团的同学们传授了许多宝贵经验以及建议。

郑晓明教授

现任清华大学经济管理学院领导力与组织管理系长聘教授(终身正教授),博士生导师,兼任中国工商管理案例中心主任。1985年毕业于上饶师范学院数学系后留校任教;1994年赴中国科学院心理研究所攻读硕士研究生;1997年在香港中文大学心理学系研修;1998年获得中国科学院心理研究所心理学博士学位后加入清华大学经济管理学院;2007年分别在美国麻省理工学院斯隆管理学院和斯坦福大学商学院做访问学者,并同时在哈佛大学商学院学习案例教学;2011年又到麻省理工学院斯隆管理学院做IFF研究学者。

会上,郑教授谈及了清华大学的基本概况以及自身对于学生的要求,围绕“PHD”进行教导,分别是:坚持(Persistence)、快乐(Happiness)、目标(Destination);更是由此深入讲述了郑教授青年时期的奋斗历程以及迷茫时期的精神动力,从中提取出青春关键词,即是“勤奋”与“目标”;郑教授指出:“人生在于自己,大学时期的我们更应该树立目标,努力奋斗!”、“念念不忘,必有回响,坚持下去,就会发现我们的心之所向”、“要成为一名自由、有责任感的成年人”。师从名师而名师出,在在鸿儒;学以学则博学众,代代奇葩;经过郑教授的一番分享教导,犹如源头活水,让访学团的同学们对自身的发展有了更深刻的思考。

在座谈会的后期,访学团的同学们也畅所欲言,积极提出在大学时期以及未来发展的困惑,郑教授更是谆谆善诱,在不同的问题上结合自身的经历提出了建议以及看法,给同学们带来了宝贵的借鉴意义。

#陈同学问:

老师您好,刚刚听到老师说大专是学的数学,但后来考研选择的是心理学,想问下老师是什么契机或原因会让你考研选择了不同的方向?
郑教授回答:

当时高考志愿填报还不怎么完善,对于自己专业的选择其实并没有通过足够的深思熟虑,原本自己在高中的时候就喜欢心理学,喜欢写小说,在大专期间才发现自己并没有对数学有那么大的兴趣,同时也想往自己热爱的方向去深造,因此就在课余的时间来学习心理学,同时也积极主动地去寻找良师为自己提供指导,我也很感谢能遇到帮助到我的贵人,我的父母也很支持我往自己热爱的方向去深造。总的来说,是因为我找到了自己的想要的方向,并加以努力和坚持。


#柯同学问:

郑教授,您好。从您的描述中可以了解到,您在大学期间,不但要专修数学专业,还自学了心理学,同时又要忙于自己创立的心理学会,那么请问您是如何平衡学习、学生工作以及兴趣之间的关系的呢?

郑教授回答:

首先我认为自己要足够喜欢,要对忙碌的东西本身有兴趣,假如有兴趣就不会感到累,而是全身心投入。所以明确的目标至关重要,要清楚自己的价值观。
其次就是自己要勤奋。我自己读书那会,我学习数学专业的知识一直到晚上9:00,然后就开始看感兴趣的心理学书籍,一直看到一两点,但是我并不感到累,因为我很喜欢,也希望把心理学这个研究做精做深。

 

#庄同学问:

郑教授您好,我是一名大二的本科生,我想请问您一个相关于人生方向选择的问题。刚刚从您介绍的经历之中得知,在1998年的时候,您曾一度面临众多的选择,包括去企业、政府以及到学校任教。我想请问您的是,在当初面临这些选择的时候,您是因为什么选择了到清华任教?又是什么原因使您22年来一直坚持这一岗位呢?

朱教授答:

我想补充一点的是,当时郑教授本来确实可以选择到中纪委,非常好的政府机关工作,但是郑教授仍然选择了到清华任教。
郑教授回答:

当时,我选择到清华的原因,更多的考虑自己的性格,自己的个性适合与否。可能有些人的个性与性格,就比较喜欢到企业、政府去工作,而对于有些人的性格,就更适合到学校里来。而且对于我而言,我觉得如果我到了某个企业工作,我只能服务一个企业,而如果我做一名教师,更能够为成百上千个企业服务,也能够为社会做出更大的贡献。

 

#刘同学问:

刚才您也讲到说在大学明确自己的目标,知道自己想要的是什么是非常重要的,但其实现在很多大学生还是很迷茫,她们也面临很多选择,考研,考公,就业等等,想请教教授您怎么可以在大学时期尽快找到自己的目标呢?

郑教授回答:

确实现在的大学生有很多选择,迷茫也是都会存在的,这些选择其实可以看成是取舍嘛,选择放弃是一种智慧的象征,但放弃选择是一种心路历程。坚持下去,学习是终生的,不是离开学校后就可以停下来的,很多人本科毕业后选择就业,但过几年又会去读研来补充自己的知识储备,所以学习是一个终生的过程,一定要坚持下去。现在很多人就业时问他们想做什么岗位,很多人的回答都是随便,都行,但自己都不清楚自己要什么,又怎么能做好这份工作呢,拒绝随便,成为一个自由、有责任感的成年人是很重要的。


 

致知穷理,学古探微

5月17日清晨,微风拂面,花香四溢,工商第二校园访学团第一次真正走入清华课堂,与众多清华学子共同学习。在中国顶尖的高等学府内,我们一同享受着专业知识的熏陶,感受着教室内每个人对知识的渴望和诚挚,在清华老师的指引和讲解下,深入学海,格物致知。

教室内的基础设施十分完善,营造良好的学习氛围,保证课堂质量;干净整洁,窗明几净,窗外的怡人风景舒缓了学子们的压力与疲惫,将学业上的成就感慢慢沉淀,不仅注重浓郁的学习氛围,更为学子提供轻松愉悦的学习环境,为学子们保驾护航。

   

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。清华莘莘学子一心向学,教室里除了老师的谆谆教诲声和书页翻动声,就只剩下笔尖起舞的声音……在清华教室这一方天地中,有着对知识的无尽崇拜与尊重,有着对未来的无限追求与期许。

 

今日关键词

 

每日心得

#邓标

晨曦微风醒人意,金言玉语唤人起。

暗香疏影谈过去,当激励,平凡亦可创奇迹。

造化不枉用功心,前路崎岖却清晰。

笃学好问师生情,莫辞归,此园不与万物比。

#诸慧婷

访学期间能够与郑晓明教授进行座谈会交流,于我而言,真的是十分荣幸。在本次交流中,也让我感触极深,获益匪浅。

郑教授结合其亲身求学经历,不断地鼓舞我们,并在会谈中全程贯彻着两个思想:第一,清华是一所公平公正的大学;第二,人生应该有明确清晰的目标,并且为之坚持下去。从教授的谈吐中,无不感受到其对清华的热爱及付出。或许正因为如此,郑教授成为了清华终身正教授。

关于Ph.D,郑教授更是赋予了其新的内涵。P(persistence)H(happiness)D(destination),分别代表着坚持、开心和目标。其实无论是对于博士生还是普通学生,我们都应当秉持着这样的信念:有目标并乐于享受为之坚持付出的乐趣。

交流中,教授也积极耐心地为我们答疑解惑。其中让我感触最为深刻的是教授非常无私的人生观和价值观。最初步入教师行业,除了认为自己的性格符合这个职业外,还有着能够为无数个企业服务的理念。相比于仅仅为一个企业工作,教授更愿意为无数企业服务,让知识传播到每一个角落。或许正因为教授有着如此正直无私的观念,让腾讯创办人马化腾,陈虹等名人都纷纷参与其课程,向其学习。

面对各种各样的选择,我们需要明确地知道自己需要的是什么,人生观及价值观又是什么,拒绝做一个随便的人。最后,无论未来如何,终身学习是必不可少的一门课。

#邓标

直到今天我还不太敢相信,似乎很多在我身边发生的事情都很不真实,但我又分明感受到了清华学风带来的精神上的冲击。我不曾想过我能与这么一群优秀的人进行对话,我不曾想过我能走在夕阳斜照下的清华校道之上,我不曾想过我能感受到真正的书香!

郑教授语出金句,醍醐灌顶,现身说法,让我们真正见到了鸡汤文、励志文中活生生的主角,平凡的人真的可以做到不平凡的事情,从专科学生到清华终生正教授,这一路的坎坷,我们无从得知,这终点的光芒,我们有目共睹。清华的包容与友好,是让我们震惊的,的确,只要我们有清晰的目标,努力拼搏,只要我们的方向是对的,那么,到达终点只是时间的问题。

清华学子上课的状态更是让我难以置信,我曾想过清华学子课堂上专注学习的样子,但没想过清华学子专注的程度竟能如此,清华的学术压力是我们所不能想象的,清华的莘莘学子已经在我们看来是远远优秀与人,但他们还更加拼搏于我们,更加明确自己所想要的东西,更加清楚自己该做的事情等等。
此时此刻,我笑了!

#林晓榕

今天是我们访学的第三天,北京的天空像被过滤了一切杂色,瑰丽地熠熠生辉。微风轻轻地吹,暖暖的阳光覆盖着大地。

吃完热腾腾的早餐后,我们开始了访学几天来第一次的听课。带着满满的期待与欣喜,我们提前十几分钟来到课室。进入课室后,环顾四周,很多学生都是带着电脑上课,老师在开始上课前,他们也很少玩手机,而是用电脑专心地忙自己的工作或其它任务。在这里,每个学生都争分夺秒利用一切空余时间把属于自己的任务的完成。第一节课是微积分,老师讲了关于函数的收敛性与有界性方面的内容。虽然该内容我在上学期已经学习过,然而我觉得我在这堂课上仍收获颇丰,生动的例题讲解,缜密的思维模式,老师的授课方式让我深刻地体会到“授人以鱼不如授人以渔”的道理。台下学生的反应也很让我吃惊,有很大一部分同学都是一半自学课本一半听老师讲解的,而不是整堂课都全神贯注望着黑板,他们都拥有一套属于他们自己的独特的学习方式。吃过午饭后,我们也提前来到了课室,发现每个课室都有那么几个学生留在那里用电脑做他们的课题与项目,他们不错过任何可以学习的时间。下午的课是来自美术学院的老师给我们上的艺术鉴赏,尽管是选修课,学生们也主动回应老师的问题并提出自己的疑问。老师为我们讲述了关于艺术与商业的关系,艺术品应该如何保存或珍藏等方面的知识。
充实的一天让我对这次访学有了更美好的期待,愿明天拥有不一样的收获与惊喜。

 

 

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